На основании письма МОН РД № 06-1250/09-18/25 от 31 января 2023г. «О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма», и в соответствии с письмом Министерства внутренних дел по Республике Дагестан от 20.01.2025 № 17/521 Управление образования сообщает о том, что на территории республики зарегистрировано 229 дорожно-транспортных происшествий (далее – ДТП), в результате которых погибли 25 и получили ранение 253 несовершеннолетних в возрасте до 16 лет.
Наиболее уязвимой категорией детей за отчетный период стали дети-пассажиры. В 126 ДТП, связанных со столкновениями, опрокидываниями и наездами на препятствия, произошедших по вине взрослых, погибли 16 и пострадали 153 ребенка. Основной причиной получения смертельных травм является несоблюдение требований безопасности при перевозке детей, в частности, неиспользование детских удерживающих устройств и автокресел.
С участием детей-пешеходов зарегистрировано 86 ДТП, в которых погибли 7 и получили ранения 8З ребенка. Из них 14 случаев связаны с наездами на пешеходных переходах, в результате которых пострадали 15 несовершеннолетних. Исходя из вышеизложенного, в целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних на базе МКОУ «Гимназия №2 им. А.М.Сайтиева» 6 февраля 2025 года прошел классный час посвященный дорожно- транспортным происшествиям «Внимание, дети».
Классный руководитель 3 «е» класса Латипова М.А. провела беседу. Она рассказала обучающимся младших классов, как правильно надо переходить улицу, задавали вопросы по правилам дорожного движения. Говорили о том, что все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом. Обучающиеся активно приняли участие в ходе беседы, активно задавали и отвечали на вопросы.
#ГодзащитникаОтечества
#hasmol
#hasgol
#Вниманиедети2025
#Осторожнодети
#Минмолодежи
#Безопасноедвижение
Фотографии
